ATAPD 2025/26

Dans une province où le français est parlé par une minorité de la population, enseigner dans cette langue représente bien plus qu’un simple acte pédagogique. Cet atelier s’adresse aux enseignants débutants qui amorcent leur carrière dans ces environnements riches, mais parfois méconnus ou isolés sur le plan linguistique. Les participants exploreront le rôle de l’enseignant comme moteur de vitalité linguistique : comment inspirer les élèves à parler français avec fierté, mobiliser les ressources locales, et contribuer activement à la présence du français dans la vie scolaire et communautaire.

Un atelier destiné aux enseignants débutants qui amorcent leur carrière dans un contexte où le français n’est pas la langue dominante. À travers des échanges et des outils concrets, les participants découvriront les réalités du terrain, les repères essentiels pour s’ancrer dans leur rôle, et des stratégies pour stimuler l’usage du français, notamment à l’oral, dans leur classe et leur communauté.